生涯学習社会への移行が進む今日だが，生涯学習によって私たちはどう変わるのだろうか。人間の自己実現という生涯にわたる方向目標を手がかりに，発達論と学習論の視点から生涯学習をめぐるさまざまな問題・課題を考察している。成熟と経験からの生涯学習，成人期における知的能力の変化，高齢者の学習の成立条件，死への準備教育，生きがいと自己実現，成人の特性を活かした学習援助論，生涯学習の国際的動向，生涯学習社会の近未来等の15章構成。
1.生涯学習の理念 2.成熟からの生涯学習と経験からの生涯学習 3.生涯発達とエイジング 4.成人期における知的能力の変化 5.高齢者の学習の成立条件 6.死への準備教育 7.生きがいと自己実現(1)人間的欲求の解放 8.生きがいと自己実現(2)意味への意志 9.成人の特性を活かした学習援助論 10.生涯学習における学習者像と学習支援 11.生涯学習の国際的動向 12.地域社会と生涯学習 13.人権問題と生涯学習 14.生涯学習政策の動向 15.生涯学習社会の近未来：キー・ワードをひもとく
レビュー(3件)
放送大学を卒業したけれど、まだ勉強したいとゆう父のために購入しました。すぐに届き、父も喜んでくれました。
レポート
書いてある内容はとても素晴らしく、ためになり、教職の参考文献としてはとても役に立つと思います。 現代の大学に入ってから学習意欲がわかない生徒たちが なぜこんなにも出てしまうか少しわかると思います。 あまりにも大学に合格することしか考えていないんですよね。 話は少し文章的な感じで決して読みやすくはありません。