平成は発達障害，令和はトラウマの時代ーー． 虐待（マルトリ），いじめ，災害など，子どもを取り巻くトラウマのリスクが拡大しています．本書では，最新の脳科学エビデンスと社会状況をもとに「子どものトラウマとは何か」を解説．さらに，アセスメントの方法や，現場で実践されている治療法を参考動画付きで紹介します．「傷ついた脳」は回復できるのか？ その答えが，この一冊に！ 口　絵 はじめに　〜子どものトラウマ治療のいま〜　杉山登志郎 執筆者一覧 第1章 いわゆる子どものトラウマとは何か？  A　傷ついた脳も回復する─マルトリとトラウマの関係と支援─　友田明美 B　神経発達症（発達障害）とトラウマとの関係　水野賀史 C　いじめの影響は深刻で，長期にわたっている　 和久田学 D　社会の価値感が生む教育虐待　武田信子 E　トラウマとPTSDの違い　倉田佐和 F　マルトリの生物学 1　エピジェネティクス　藤澤隆史 2　脳機能画像　マルトリによる脳の変化　滝口慎一郎 3　脳形態画像　マルトリによる脳の変化　牧田　快 第2章 マルトリの臨床的アセスメント A　マルトリによって起こる多彩な症状─子どもの場合─　藤澤玲子 B　マルトリによって起こる多彩な症状─大人の場合─　若山和樹 C　複雑性PTSDの診断　鈴木　太 D　臨床に役に立つアセスメント，心理テストの活用法　篠崎志美 第3章 子どものトラウマにおける治療と最新情報を知る A　治療総論　杉山登志郎 B　インターネット認知行動療法　濱谷沙世 C　TF-CBT（トラウマフォーカスト認知行動療法）　石島洋輔 D　TSプロトコール　杉山登志郎 E　自我状態療法　杉山登志郎 F　TFT（思考場療法）　森川綾女 G　ホログラフィートーク　嶺　輝子 H　入院による治療　古橋功一 I　子どものトラウマに対するナラティブ・プレイセラピー　水島　栄 第4章 共同子育てという視点 A　施設養育のいま　明石秀美 B　ペアレント・トレーニングによる子どもの実行機能改善　矢尾明子 C　子どもたちへの社会的スキル促進のための介入　山本知加 Index おわりに　友田明美