植民地・台湾および朝鮮と統治国・日本とを対照し、台湾の盲啞教育が振興する一方、朝鮮では停滞した原因が近代化に対する受容（台湾）と拒否（朝鮮）の結果であることを明らかにする。盲啞教育について戦前日本と台湾および朝鮮を比較対照して考察した日本最初の研究書。