子どもが継続的に学習に取り組み成果を上げるには,やる気を発揮・維持させることが不可欠である。これまでのやる気研究の成果をベースに著者が作成した「自ら学ぶ意欲のプロセスモデル(欲求・動機→見通し→学習活動→振り返り→認知・感情)」を提案する。
第1部 やる気をどうとらえるか
第1章 やる気のメカニズム
第2章 やる気はどこからくるのか
第3章 子どものやる気を発達的にとらえる
第2部 やる気をどう引き出し,育てるか
第4章 四つの欲求を刺激してやる気を引き出す
第5章 適切な評価とフィードバックでやる気を引き出す
第6章 自己調整能力を育ててやる気を引き出す
第7章 集団の作用を生かしてやる気を引き出す
第8章 個性を生かしてやる気を引き出す
第9章 無気力から子どもを救い出す
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