子どもが継続的に学習に取り組み成果を上げるには，やる気を発揮・維持させることが不可欠である。これまでのやる気研究の成果をベースに著者が作成した「自ら学ぶ意欲のプロセスモデル（欲求・動機→見通し→学習活動→振り返り→認知・感情）」を提案する。 第1部　やる気をどうとらえるか 第1章　やる気のメカニズム 第2章　やる気はどこからくるのか 第3章　子どものやる気を発達的にとらえる 第2部　やる気をどう引き出し，育てるか 第4章　四つの欲求を刺激してやる気を引き出す 第5章　適切な評価とフィードバックでやる気を引き出す 第6章　自己調整能力を育ててやる気を引き出す 第7章　集団の作用を生かしてやる気を引き出す 第8章　個性を生かしてやる気を引き出す 第9章　無気力から子どもを救い出す