特集：多様性を活かす校内研修 子どもたちだけでなく、先生たちも多様化している中、校内研修・研究はどうあればいいのか。中央教育審議会答申において、「子供たちの学び（授業観・学習観）の転換とともに、教師自身の学び（研修観）の転換」が示される中、現場では今、具体的に何が起こっていて、どんなことに課題があるのか。 校内研修・研究の最前線を理論と実践で見せる！   ■目次 巻頭座談会「校内研修を再考する」 石川晋×田中理紗×林友子×藤原友和×横堀信恵 特別寄稿　校内研修の進め方ー1年間の流れを見通して　大野睦仁 パート1　校内研修の見方・考え方 ●校内研修について、つらつらと考えてみたこと　佐野壽則 ●校内研の未来デザイン　西田雅史 ●DE＆Iの視点から「楽しい校内研修」の一歩手前を考える　武田緑×藤倉稔 パート2　実践！校内研修ものがたり ●続・「校内研究・研修」で職員室が変わった！〜小金井市立南小学校編〜　村上聡恵 ●それぞれの立場から見た、校内研　小林千尋 ●校内研をつくるということ　筒井明以 ●校内に学びの種をまく「学びカフェ」　伊東大介×佐藤由佳 ●ウェルビーイングな学校づくりを進める校内研究・研修の進め方ー学校教育目標と研究目標、校務分掌、授業の一体化を進めるファシリテーション部　ちょんせいこ×郡あゆみ ●各教科の専門家を招いた授業リフレクション　金子貴志 ●チームで創り上げた対話を中心とした校内研修ー挑戦をたのしみ、変化・成長し続ける学校を目指して　熊平美香×立命館小学校教員 ●特別支援教育の視点を生かした授業づくり実践研究　和田孝文 ●高志モデルから学ぶこと　小島章子 ●上越教育大学教職大学院「学校支援プロジェクト」と校内研修に重なるもの　小島貴之 ●教師・子ども・教材・保護者それぞれの物語を紡ぐ　京野真樹 ●混乱の一途を辿る校内研修からの変容　内藤愼治 ●オンラインプラットフォームを用いた越境・伴走型教員研修の成果と課題　杉山史哲 ●校内研修は日々の実践の中にー楽しく・仲良くの先へ　依田裕子 ●探究し続ける保育者集団へ　妹尾正教