子どもは大切だと言われながら、虐待や体罰をはじめとする人権侵害は続いている。子どもの人権を尊重するには、おとなは具体的にどう考え、行動すればいいのか。日本社会の特質の解明をふまえ、その役割をやさしく提起する。 はじめに 第1章　子どもの人権が尊重されるってどういうこと？ 1　「子どもの人権が尊重される」？ 2　子どもの人権を尊重するってどういうこと？ 3　おとなは人権を尊重されないで育ってきたの？ 4　人権ってどういうこと？ 5　子どもの「育てられ方」の中身を点検 第2章　子ども差別と体罰 1　子ども差別って？ 2　子どもを差別していないか 3　子どもを不公平に扱っていないか 4　子どもを差別者にしないために 5　子どもたちを暴力の加害者にしないために 第3章　しつけとルールの考え方は？ 1　“困ったちゃん”どうする？ 2　子どものしつけのポイントは？ 3　子どもを叱るということ 4　ルールの考え方 第4章　私の人権を尊重する？ 1　「子育て」と「教育」から「個育ち」と「共育」へ 2　育つということ 3　「共育」って？ 4　生活自立と生活実現 5　自己制御力 第5章　子どもたちに伝えたいージェンダー平等って何？ 1　ジェンダー平等って何？ 2　ジェンダー・ギャップ指数でみる日本の位置 3　現行の婚姻制度 4　日本における長時間労働と低賃金 5　“三歳児神話”の呪縛 6　「近代家族」は、ジェンダー平等といえるか？ 7　ジェンダー平等の夫と妻の関係とは？ 8　ジェンダー不平等の弊害 9　なぜ、ジェンダー平等をめざすのか？ 第6章　子どもたちに伝えたいー多様性って何？ 1　多様性を尊重する 2　多様な生き方、多様な家族 3　「道徳」教科書にみる“非”多様性 4　多様性を尊重するまちとは 第7章　子どもの人権を尊重するまちづくりの課題は何か 1　おとなの役割 2　おとなとして子どもたちに伝えたいこと 3　子（個）育ちを支える地域システムの提案 4　子どもの育ちを支援する包摂社会モデル むすびにかえて 引用・参考文献