子どもとどのように向き合い、ともに育っていくのか。幼児教育、保育において、一人ひとりに対する特別な支援の重要性が指摘される今、改めてその意味を考え、これからの障害児保育のありかたを探るテキスト。 はじめに 第1章　障害児保育とは 　1　障碍児保育を議論する前に 　2　 子どもとはどういう存在か 　3　障碍とは何か 　4　障碍児保育の始まりと，そこから現れてきたいくつかの問題 　5　子どもを一個の主体として受け止めることの意義 　　　--保育者の対応の基本 　6　障碍児保育の経験からわかってきたこと 第2章　障害児保育を医療の観点から考える 　1　発達障害について 　2　障害のある子どもたちの思い 　3　障害のある子の保護者の思い 　4　医療現場に求められているもの 　5　医療からみた保育現場への期待 　6　医療と保育の真の連携を目指して 第3章　障害のある子どもに学ぶ保育実践 　1　「こんにちは」--保育の扉を開けるとき 　2　「少し寝てもいいですか」--保護者のニーズに寄り添う 　3　「ぼくって天才！」--かけがえのない私 　4　「心がまるくなる」--子どもたちと共に育ち合う 　5　「私も泣きたい」--教師も惑う 　6　「大勢は苦手です」--味わい深い思い 第4章　自閉症の子どもの育ちを支える共感的なかかわり 　1　自閉症の子どもとの出会い 　2　共に生きることができない 　3　自閉症の子どもが「おもしろい」と感じる世界 　4　共感的なかかわりによってつむぎ出されていく「共に生きる」関係 　5　「共に生きる」関係の広がり 　6　「共に生きる」ことを軸とした子どもの育ち 　7　保育のなかの大切なこと 第5章　障害のある子どものケース会議 　1　よく行われている障碍児保育のケース会議の問題点 　2　ケース会議の展開 　3　具体的なケースから 　4　障碍児保育でよくある考え違い 　5　ケース会議で考えなければならないこと 第6章　障害児保育の制度と変遷 　1　制度化以前の障碍幼児の保育の場ーー分離保育 　2　制度化以前の保育所における障碍児保育 　3　保育所における障碍児保育の制度と変遷ーー統合保育 　4　保育所における障碍児保育制度の現在 　5　保育所における障碍児受け入れの問題点