《目次》 序章　架空対談 「目が見えない世界を生きる」 障害者とマスコミ報道／自立は自律なり／点字で考え、パソコンで書く／夢は座頭市！ 「無視覚流」の生き方 第一章　目が見えない人は、目に見えない世界を知っている 1　「見えない」との付き合い方 目が見えないからこそできること／暗中模索で研究／視覚障害者が映画を楽しむ ラジオドラマのルーツは『平家物語』 2　障害当事者としての歴史研究 「目に見えない」障害者の歴史／イタコに教わった人生に臨む姿勢／無視覚流の大先輩 【コラム1】 視覚障害者の制服試論 第二章　〈触常者〉という立場 1　「触常者宣言」を読み解く 「視覚障害」を研究するとは／「触常者宣言」の背景／「考える」＝創造力 「交わる」＝想像力／「耕す」＝思考力／自身のフィールドから生まれた文芸 2　「触常者宣言」の問題点 「視覚障害者＝触常者」は成り立つのか／深刻な点字離れ／「一億総触常者化」への道 志を詩に込めて 【コラム2】 舌は第三の手なり 第三章　盲人史研究から「さわる文化」論へ 1　盲人文化・芸能の世界 「最後の琵琶法師」との出会い／バラエティに富む瞽女唄 2　ユニバーサルな境地へ 視覚障害教育の三つの課題／「障害」の研究は手段 【コラム3】 唄に込められた心波──スティーヴィー・ワンダーと瞽女をつなぐもの 第四章　ある当事者団体の挑戦 1　視覚障害者の教育環境 盲学校卒業生の大学進学／文月会の歴史的役割 2　なぜ「視覚障害者文化」なのか 文月会の解散／4しょく会の将来構想／体力と気力を養うために 【コラム4】 「ユニバーサル」の原点は温泉にあり！ 第五章　触る感動、動く触感 1　西村公朝と梅棹忠夫 「ふれ愛」の境地とは／梅棹忠夫の思想 2　紙上ワークショップ ウォーミングアップ／深める身体／伸ばす身体／新しくなる身体／先が見えない道を進む 【コラム5】 「Peace of Pieces」プロジェクト 第六章　「触識」のすすめ 1　バリアフリーとユニバーサルの違い さまざまなる「さわる絵本」／三色旗から三触旗へ／「さわる博物館」の意義 2　「障害の宇宙モデル」の提案に向けて 見せる、聴かせる、さわらせる／伝える体、伝わる心／無視覚は無資格だけど無死角 【コラム6】 ルイ・ブライユはフランス革命の大成者である！ 第七章　触角人間になろう！ 1　「無視覚流」の極意を求めて 作品を見せない美術展／触常者発の音声ガイド／魂に触れる美術鑑賞 2　触覚とエロス 誰のための無視覚流鑑賞なのか／見えないからこそのスリル／大触覚・小触覚・身触覚 さわるマナーが博物館と社会をつなぐ／感覚の多様性を育てる 【コラム7】 触覚芸術の沃野 終章　「ユニバーサル・ツーリズム」とは何か 差別解消法と「合理的配慮」／「ごちゃまぜツアー」で互いの違いを知る ユニバーサルを具体化する三つの視座 ぐるっと回って「はじめに」──本書をここまで読んだ方、ここから読む方へ