日本の環境教育の歩みをたどり、環境教育の起源や展開を史的に考察する。環境教育が登場する1970年から2010年頃までの約40年間について、義務教育段階における全国的な環境教育調査結果を踏まえつつ、国内外の環境教育の史的展開を解明する。
はじめに
序 章 本研究の目的・課題と本書の構成
1 本研究の目的と課題
2 先行研究
3 本書の構成
第1部 環境教育の国際的展開
第1章 国際的な環境教育の創成（1970年代）
1 用語“Environmental Education”の最初の使用
2 環境教育の提唱ーー国連人間環境会議（ストックホルム会議）
3 創成時代の国際的展開
第2章 国際的な環境教育の普及（1980年代）
1 IEEPによる環境教育の普及と推進
2 「持続可能な開発」概念と「アジェンダ21」
第3章 国際的な環境教育の枠組み拡大（1990〜2000年代）
1 地球サミット以後の国際的動向
2 「持続可能な開発のための教育の10年」への歩み
第2部 日本における環境教育の展開
第4章 環境教育の登場以前
1 環境問題・環境保全の概略史
2 環境教育の源流
第5章 環境教育の創成（1970年代）
1 用語「環境教育」の登場
2 創成時代の国内の展開
第6章 環境教育の普及（1980〜90年代）
1 環境教育低迷の時期
2 環境教育の低迷から普及へ
3 普及時代の国内の展開
第7章 環境教育の枠組み拡大（2000年代）
1 枠組み拡大時代の環境保全に係る動向
2 枠組み拡大時代の環境教育の動向
第3部 小・中学校における環境教育の展開
第8章 創成時代の小・中学校環境教育（1970年代）
1 創成時代の学習指導要領
2 創成時代の小・中学校環境教育の状況
第9章 普及時代の小・中学校環境教育（1980〜90年代）
1 低迷の時期の小・中学校環境教育の状況
2 普及時代の小・中学校環境教育の状況
第10章 枠組み拡大時代の小・中学校環境教育（2000年代）
1 1998（平成10）年 学習指導要領改訂
2 枠組み拡大時代の全国調査に見る実践現場の状況
3 「総合的な学習の時間」における環境教育実践状況
終 章 本研究の総括
1 環境教育の国際的展開
2 日本における環境教育の展開
3 小・中学校における環境教育の現状とその要因
補 論 近年の小・中学校環境教育
1 2008（平成20）年 学習指導要領改訂
2 全国調査に見る近年の実践現場の状況
3 「総合的な学習の時間」における環境教育実践状況
謝辞・おわりに
引用文献
資 料
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