保育現場で悩んだり、わからなかったり、考えが分かれたりしている場面に着目し、保育における「こんなとき」をどんな視点で考えていけばよいのか、子どもを見つめ直しながら、ていねいに課題解決を模索していきます。子どもたちを目の前に、よりよい保育を求め続けること。保育の醍醐味がここにあります。 2018年から5年間、『ちいさいなかま』に好評連載された「保育、こんなときどうする？　どう考える？」を加筆・修正し、待望の単行本化。 ＜もくじ＞ はじめに 第1章　子どもの本当の思いはどこにある？ ーー目の前の子どもから出発する 「○○先生じゃなきゃいや！」と言われたとき 抱っこをどう考える？ できるのに「やって！」と言われたとき 子どもが「やりたくない」と言ったとき 「だって」を考える 「ごめんね」を考える 「うるせー、死ねー、あっちいけー」と言われたとき 「もう五歳なのに…」、○○なのに…を考える 「できる・できない」にこだわる？ 第2章　子どもの思いに共感するって？ ーー子どもとおとな、子ども同士の関わり 「待つ保育」ってどんなこと？ 「だめなものはだめ！」を考える 一人だけやってあげるのは不公平？ 子どもが泣いたとき 子どもがウソをついたとき 「ほめる」ことについて考える 「受けとめるって、子どもの主張をなんでも聞くことと違うよね」を考える 「受けとめて切り返す」ってどんなこと？ 保育のなかの「みんな一緒に」を考える 子どもの思いに共感するって？ 第3章　子どもが暮らしの主人公って？ ーー子どももおとなも安心できる暮らし 保育園の食事を考えてみる 保育園の午睡の悩みを考える 保育園での片づけをどう考える？ 朝の保育・夕方の保育どうしてる？ 新年度の向かい方 あなたの園にはどんなルールがありますか？ 保育園の暮らしって？ 子どもの願い・おとなの願い コロナを経験して、改めて保育園の行事を考える 子どもが選ぶ・子どもが決める 「子どもから学ぶ」ってどういうこと？ おわりに