特別活動の学習の意義，考え方，方法論や指導の実際を，新学習指導要領，および教職課程コアカリキュラムに沿って解説。今日的な学校教育の課題を，特別活動の視点から解説し，統合的に教育実践を進めていくためのストラテジー。学校現場の先生方には特別活動の指導のなかで教師が連携するためのチェックポイントとして，教職課程の学生のみなさんには特別活動の指導法の学習を進めていくガイドとしての一冊。
第1部 理論編
第1章 特別活動はどんな学習活動か
第2章 特別活動の教育上の特性
第3章 特別活動の目標とおもな内容
第4章 特別活動の教育課程上の位置づけ
第5章 特別活動で教師に求められる力量
第6章 特別活動と学級経営ー学級集団の心理学ー
第2部 実際編
第7章 特別活動の全体計画と指導計画
第8章 学級活動・ホームルーム活動とは
第9章 学級活動の指導の実際
第10章 児童会・生徒会活動とは
第11章 児童会・生徒会活動の指導の実際
第12章 クラブ活動の内容と指導の実際
第13章 学校行事とは
第14章 学校行事の指導の実際
第15章 特別活動における評価
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