iPadはあるけど……どう使うかいまいちわからない。 通信環境の整備とか……なんかたいへんそう。 そんな現場の声に応える1冊。 iPad の基本設定、機能や使い方、学校現場への導入のポイントを徹底紹介。 個別の学習支援から一斉授業・学校行事での活用など、豊富な写真と実践例を収録。 ICTを活用した特別支援はこの1冊から！ iPadを特別支援で使いこなして、 子どもたちの新しい「できる」を支援するために だれでも、どこでも、手軽に、かんたん 目からウロコの活用法・アイデアが満載！ iPadが、特別支援の教材・教具としてオススメなわけ 　1見える……シンプルな操作性 　2わかる……豊富なアプリケーション 　3できる……アクセシビリティ 　4使える……安全性、機動性、連携性 　〈導入〉 　目的に沿ったデバイス選び、初期設定、機能制限の注意点、使用の基本 　〈活用〉 　子どものニーズと教育目的に沿ったアプリ選び、アプリの活用 　〈発展〉 　教材作成、デジタル＋アナログのあわせ技、科目別活用アイデア はじめに　iPadが特別支援の教材・教具としてオススメなわけ ＊ Part1　iPadをはじめよう　導入編 1．特別支援でiPadを使おう 2．iPadを設定しよう 3．iPadを安全に整備しよう Column　もっと便利に使うための小技 ＊ Part2　iPadにさわってみよう　基礎編 1．タッチ　好きなところをさわる 2．タップ　指1本で軽くタッチ 3．ドラッグ　1本指で画面をなぞる 4．ドロップ　目的のところで指を離す 5．フリック　軽く弾く 6．スワイプ 　力を入れずに一定方向になぞる 7．もっとさわってみよう Column　アプリのハテナ ＊ Part3　iPadを使ってみよう　活用編 1．一斉授業　クラスや学年といった集団での学び 2．個別学習　子どもの特性など個に応じた学び 3．協同学習　小集団での話し合いや発表などの学び合い 4．学習支援　教科学習・認知発達・社会生活力の支援 5．日常生活の活動支援　活動の「見える化」とルーティンワークの支援 6．コミュニケーション支援　文字に限らないシンボルやVOCAを通した支援 7．ARを活用した支援　学習や日常生活場面での支援 Column　業務にも教材づくりにも使いたいオフィスアプリ ＊ Part4　iPadで「見える」「わかる」　実践編 1．ひらがなを使いたい　国語「ひらがなの読み書き」 2．自分で買い物に行きたい　算数・数学「買い物学習」 3．24時間表示で時刻を読みたい　算数・数学「時計の読み方」 4．自分で調理に挑戦したい　職業・家庭科「調理実習」 5．自分の動きを振り返りたい　保健体育「器械運動」 6．自分の描いた絵を版画にしたい　図工・美術「木版画」 7．見通しを持って取り組みたい　作業学習 8．自分だけの花火を楽しみたい　自立活動 9．朝の活動を自分でできるように　日常生活の指導 10．卒業式に参加しよう　学校行事「卒業式」 ＊ ［寄稿］iPadでオーダーメイドの教育支援を　加藤悦子（前植草学園大学発達教育学部准教授）