女性教員の「声」を可視化する! 不平等な学校組織や慣習に対して、女性教員と女性管理職が連帯し、 変革をめざして闘ってきた主体としての教員の姿を描き、 学校現場の女性教員にエールを送る書。 1990年代以降の学校女性管理職比率の推移の中で、女性教員はいかに管理職志向を高め、また低下させてきたのだろうか。そして、〈教育改革〉との関わりはあるのだろうか。 調査から得られたデータをもとに、この30年間の学校現場の変化、〈教育改革〉に葛藤する女性教員・女性校長や男性校長の姿も浮き彫りにし、女性管理職の存在意義と学校教育の現在を問い直す。 はじめに 序　章　小中学校女性管理職をめぐる課題 　第1節　学校管理職におけるジェンダー不均衡─何が問題か─ 　第2節　女性管理職の過少性をめぐる問題─なぜ問題なのか─ 　第3節　本書における3つの視点 第1章　女性教員・女性管理職へのまなざしの推移 　　　　─先行研究の検討─ 　第1節　女性教員研究 　第2節　女性管理職研究 　第3節　〈教育改革〉と女性教員─日本とイギリスの場合─ 　第4節　一般企業の女性管理職研究 第2章　研究・調査について 　第1節　研究の全体像 　第2節　研究の方法─「女性教員の声を聴く」─ 　第3節　調査について 　第4節　本書の構成と用語・表記 第3章　〈教育改革〉期における女性教員の教職生活の変化 　　　　─〈教育改革〉導入前と導入後における比較─　　 　第1節　教育政策と社会的動向の推移 　第2節　調査について 　第3節　2001年世代と2018年世代の比較 　第4節　変化の全体 第4章　なぜ女性管理職比率は上昇したのか：1990年代〜2000年代前半 　　　　─〈教育改革〉導入前の女性教員たち─ 　第1節　時代背景 　第2節　「女性教員支援団体」の活動 　第3節　調査について 　第4節　管理職を志向した女性教員たち 　第5節　女性教員たちの努力・連帯・抵抗 第5章　なぜ女性管理職比率は停滞・低下したのか：2000年代後半〜2010年代 　　　　─〈教育改革〉導入後の女性教員たち─ 　第1節　時代の変化 　第2節　調査について 　第3節　管理職志向を躊躇する女性教員たち─女性教員のライフヒストリー─ 　第4節　〈教育改革〉下の管理職志向 第6章　〈教育改革〉に取り組む小中学校長の受容と葛藤 　第1節　改革の担い手としての校長 　第2節　調査について 　第3節　〈教育改革〉施策への対応 　第4節　施策対応に見られるジェンダー差 　第5節　校長が直面する諸課題 第7章　〈教育改革〉下における女性校長の学校経営─困難とやりがい、リーダーシップ 　第1節　〈教育改革〉と女性校長 　第2節　調査について 　第3節　学校経営の困難とリーダーシップ─女性校長のライフヒストリー─ 　第4節　ジェンダー平等と女性管理職の展望 終　章　連帯の回復へ 　第1節　女性教員・女性校長にとっての〈教育改革〉期 　第2節　〈教育改革〉と「ジェンダーをめぐる社会的動向」─「バックラッシュ」の地方における展開─ 　第3節　女性管理職の存在意義と女性管理職を増やすための方向性─女性教員の連帯を求めて─ おわりに