小澤恵美先生（『吃音検査法』著者）推薦！ 吃音指導におけることばの教室の強みの1つである「グループ学習」は、個別指導での学びを深め進化させる力がある。 第1章 ［基礎］吃音の心理支援とグループ学習 1　吃音の基礎 2　吃音の心理 3　将来を見据えた学齢期吃音の指導 4　小学生から中高校生へ、ピアサポートの重要性 5　ことばの教室の吃音グループ学習の現状 6　グループ学習の効果について 第2章 ［実践］ことばの教室（小学校）における吃音グループ学習 1　実施にあたって 2　グループの編成 3　年間スケジュール 4　グループ学習の実践 　1学期「新しい仲間を迎える会」 　2学期「お楽しみバザール」（吃音・難聴合同グループ学習） 　3学期「6 年生を送る会」 5　事例紹介：6 年間のグループ学習を通した児童の変容 6　吃音理解学習〈小集団・高学年〉 第3章　教材・資料