多くの学生たちが歴史，文学や，思想，社会学などを学んでいるが，これら人文学を学ぶ意義とは何か？ 著者たちは講義の経験や現実問題を意識しながら，日本近現代文学，思想史，フランス近世・近代史，人類学，メディア論，地理学を通して，学生アルバイトとワークルール，アイヒマン裁判の意味，そしてフランス革命と主権，アイヌ社会と暴力，さらにAI社会の未来や，過去の津波被害と地名の関連など具体的な研究を紹介し，人文学の多彩な事例を踏まえて，文化を学び，世界と繋がる道を示す。 グローバル化が進行する中で，私たちは変化し続ける文化と不確実な世界で，既存の形が崩れてゆく液状化した時代を生きている。自らのキャリアを主体的に形成し，現代社会が直面する課題に「文化」の視点から応え，他者と共に創造的な未来を切り拓くために，文化や世界をどのように語りうるのか？　今日，人文学への期待は高まっている。 福島原発事故に象徴される，人間が生み出す技術や制度，価値を制御できない状況が広がっている。私たちが未来に向けてなすべきこと，今，それが問われている。