日本においてCEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）が無批判に受容されている現状を見直し、CEFRの訴える外国語教育の理念と正しい用い方などを考える。2018年公開のCEFR-CV（増補版）にも言及。姉妹本に「現実編」。 第1章 欧州における「多様性の中の統合」と多言語・複言語社会 安江則子 第2章 CEFRはなぜわかりにくいかーCEFRの成立とその構造 西山教行 第3章 CEFRとスイスのアーミーナイフーその概念から使用まで ダニエル・コスト 大山万容（訳） 第4章 言語教育の視野を広げるー仲介・複言語主義・協働学習とCEFR-CV エンリカ・ピカルド，ブライアン・ノース，トム・グディア 倉舘健一・下　絵津子（訳） 第5章 CEFRの文脈化とその先に関する6つの考察 アンリ・ベス 長野　督（訳） 第6章 CEFRと増補版ー関係者，専門家としての見解 マルギット・クラウゼ小野，モニカ・シルモイ 松岡真由子・堀　晋也（訳） 第7章 社会的行為主体を実現するアクション・アプローチの意味 ーCEFRの複言語主義解釈から言語教育実践の方向性へ 細川英雄 第8章 「亡霊へのシンパシー」と言語概念認識の歩みーCEFRの睥睨に対峙する諸言語の影 エマニュエル・ユヴェール 倉舘健一（訳）