神田橋條治の薫陶を受け、長らく臨床の現場に身をおいてきた、真の臨床家である著者の集大成。「治療者の迷いや困る能力」「あいまいさを愛する能力」などに思考をめぐらせ、増井法ともいわれる独自の臨床理論を示した今までの貴重な論文を収録する。ある一人の心理臨床家の成長記録としても読めるユニークな論集。 序 　（村山正治） VI　フォーカシング研究 はじめに／ 焦点づけ訓練の手引（エルフィー・ヒンターコップ・増井武士訳）／体験過程治療におけるFocusing“焦点づけ”技法についてーーーーーFocusing Manualの作成／（増井武士・村山正治）／Dr.ジェンドリンと増井とのデモンストレーション／Focusingの臨床適用に関する一考察ーーーーーーーー適用の方向づけとしてのモデルや型に縛られたものとそれらから自由なもの／集団を対象にしたフォーカシングの工夫／フォーカシングとその臨床／フォーカシング（focusing）／フォーカシングとその技法／フォーカシングの臨床適用に関する考察ーーーーーーーその新しい視点と将来的な課題について／フォーカシングの臨床的適用／体験過程療法とフォーカシングーーーーーーーその相互性をめぐって／E・T・ジェンドリン　フォーカシング VII　イメージ研究 はじめに／ 「イメージ研究事始め」として／------シンボルと体験としてのイメージの治療的統合への探索過程ーーーーー／イメイジ・セラピー／イメージ・セラピーでの一セッションーーーーーー患者のイメージ報告と治療者の治療的思惑を中心に／イメージ・セラピーの基礎的方法／ドラマ・イメージ／イメージ体験を基にしたイメージ・セラピー VIII　リサーチ論文 はじめに／ 子供の精神症状についての一連の有症率リサーチ／-------その「病気」判定と発達的要因や症状展開の意外性に向けてーーーーーー／青少年の関係年慮および類似症状について（阿部和彦・増井武士）／恐怖不安症状の性差と加齢による有症率について／------思春期の「大変さ」の再認識ーーーーーー／恐怖不安の身体症状の発達的特徴とその臨床／カウンセリングでの関係認知分析リサーチでの収穫／-----カウンセリングの本質としての相互の「わかりあい」の世界の重要性の再確認ーーーー／フォーカシング体験における前言語性とその点検の必要性ーーーーー“フォーカシング・チェック”の試み（増井武士・池見陽・村山正治）／医学教育における人間尊重のための体験学習の試みーーーーーー共感能力と他者への尊重能力の促進方法とその効果（池見陽・増井武士）／産業カウンセリングの実態と私見ーーーー職場の悶えを聞き続けてーーーーーー