前著刊行から約三十年、その後の社会の変様をふまえて、生涯学習の考え方を中心に、新たな社会に向けて家庭教育のあり方を再考する。 はじめに 第一章　家庭教育を振り返る 　　　　 一　生涯学習と家庭教育 　　　　 二　子どもと家庭への新しい視点 第二章　求められる新たな家庭像と家族の役割 　　　　 一　子どもにとっての家庭・家族 　　　　 二　親の役割と信頼 　　　　 三　家族の役割を楽しむ 第三章　学びのある家庭 　　　　 一　生活が陶冶する 　　　　 二　学びを大切にする家庭 　　　　 三　学びを楽しむ家族（親子共学の思想）　　　　 　 　　　　　（一）「共に学ぶ」との違い　 　　　　　（二）　親子共学の特徴と本質 第四章　対話のある家庭 　　　　 一　対話とは何か　　 　　　　 二　なぜ今対話なのか 　　　　 三　家庭内の対話不足 　　　　 四　対話の共育 第五章　道徳と家庭教育 　　　　 一　子どもの道徳性とは　 　　　　 二　しつけと道徳 　　　　 三　道徳を教えること 第六章　遊び・成長する 　　　　 一　遊ぶということ 　　　　 二　発達による遊びの変化 　　　　 三　遊びから得るもの 第七章　家庭・学校・地域社会の教育的ネットワーク 　　　　 一　子どもの発達と地域社会 　　　　 二　地域社会と教育力 　　　　 三　地域ぐるみの家庭教育 　　　　 四　子育て支援とその在り方 第八章　これからの時代と家庭教育と課題 　おわりに（生きる力を育てる）