1990年代、高校教育は大きな変容を遂げた。これには、教育界内部の問題だけではなく、社会経済からの影響も大きい。その実証的な検討のため、この時期の、高校生文化の変容と、「学校主導型から生徒支援型へ」という変化を、社会調査をもとに明らかにする。 序章 第1部　学校主導型高校教育はどう変容したかーー1970〜1990年代：地方X県・Y県 　第一章　トラッキングと進路形成の変容 　第二章　トラッキングと生徒文化 　第三章　1990年代のトラッキングをどう捉えるか 第2部　生徒支援型高校教育はどのように成立しているのかーー2000年代：首都圏 　第四章　高校生アルバイターからみる首都圏の学校 --消費社会と学校はどのような関係になっているのか 　第五章　生徒支援型高校教育の学校存立構造 　第六章　生徒支援を通じた生徒のインボルブメントと進路形成 終章