PART 1 セクシュアリティ教育のいま、これから PART 2 セクシュアリティ教育実践 PART 3 民間団体のとりくみに学ぶ、協働する PART 1 セクシュアリティ教育のいま、これから じぶんごととしての包括的性教育へ ──『国際セクシュアリティ教育ガイダンス』から学ぶ日本の性教育の課題 堀川 修平（都留文科大学非常勤講師） 都教委「性教育の手引」を検証する 水野 哲夫（“人間と性”教育研究協議会代表幹事） 人権教育としてのセクシュアリティ教育 ──教育実践に取り組むために 内海崎 貴子（川村学園女子大学教育学部教授） 安心・安全な学校づくりのために ──性的トラブルと境界線 野坂 祐子（大阪大学大学院准教授） 【対談】 『ジェンダー平等教育実践資料集─多様性を排除しない社会にむけて─』の活用を 大橋 由紀子（日教組女性部長）、内海 早苗（日教組前女性部長） PART 2 セクシュアリティ教育実践 〈性教育実践1保育園〉 自分のからだといのちを守るための、5歳児への性教育 安永 愛香（社会福祉法人どろんこ会理事長） ●子どもと読みたい 性と生の絵本 〈性教育実践2小学校〉 もっと知りたい自分のこと──性の多様性を学ぶ 及川 比呂子（神奈川県三浦市立初声小学校養護教員） 〈性教育実践3中学校〉 生徒のニーズに応じた性教育実践 越 安子（公立中学校教員） 〈性教育実践4特別支援学校〉 歌や踊りを交えて楽しい＆記憶に残る授業に 船木 雄太郎（公立支援学校養護教諭） 《探る・深める》 つくられたボディ・イメージに抗して 千田 有紀（武蔵大学社会学部教授） PART 3 民間団体のとりくみに学ぶ、協働する 性教育は性のポジティブな部分から 福田 和子（＃なんでないの プロジェクト） 《探る・深める》 私のからだは私のもの 大橋 由香子（フリーライター・編集者） 「性的同意」とは自分も相手も尊重する人間関係のこと 大澤 祥子（ちゃぶ台返し女子アクション共同代表理事） 対等でお互いを尊重する関係性を学ぶ ──デートDV予防教育 阿部 真紀（NPO法人エンパワメントかながわ理事長） 思いがけない妊娠にとまどう人に寄り添う 土屋 麻由美（NPO法人ピッコラーレ副代表） 男性の性被害はなぜ認知されにくいのか？ ──セクシュアル・トラウマ・インフォームド・ケアの提案 熊谷 珠美（Center for HEART代表、臨床心理士）