本書は、第１部において、教育学・心理学・生理学などの諸科学を基礎に、保育内容の根底におかれる子ども観、保育観の確立をはかりながら、日常の保育のいとなみのなかで保育内容を構造的にとらえ、「生活」と「遊び」を位置づけるための検討を行なっている。さらに第２部では、０・１・２・歳児、３歳児、４歳児、５歳児のクラス年齢別に、「子どもを人間として育てる」という基本理念に基づいて、具体的に展開された実践の報告が、改訂保育所保育指針の方針に適合するよう配慮を加えて解説されている。