健常のお子さんなら、苦手部分を改善しやすそう。 発達障害あるお子さんは、個々により難しいかも？ ☆☆☆☆☆☆☆ 鉛筆の持ち方、座る姿勢、書き方、消し方、見る力など それぞれ苦手な項目とそれに対しての対策など 写真つきでお手本が載っており 見やすかったです。 ☆☆☆ 例えば、鉛筆の持ち方でも色々なタイプが掲載されており かなり変わった持ち方をする我が子のような持ち方もあり それがあった事にびっくりしました。 ☆☆☆ また、それぞれに対して、対策として 遊びや体操などが写真付きで掲載。 手遊び好きなお子さんとか これから小学校入学や低学年のお子さんなど どれかは導入しやすそうかと思います。 (普段の遊びに取り入れやすそうな感じはあります) ☆☆☆ でも。。。 指示、説明されるのが嫌なお子さんは ちょっとやってみよう♪遊ぼう♪ と、誘ってみても、特に低学年のうちは 難しい気がします。ちなみに我が子初そういうタイプ。 (アスペ、ADHD、LD、色濃くあります) しかも、もう中学生。。。 もっと早くこの本と出会っていたら もしかすると、何か違っていたかもしれないな。 ですが、小学生の時より 話を聞き入れてくれるようになってきたので 遊び半分、一緒にやってみようと思います。,鉛筆の持ち方や椅子の座り方、体のバランスなど 知らないことばかりでした。 やってみます。,苦手分野別に，写真も掲載されてとてもわかりやすかったです。鉛筆を正しく持てない子どもがたくさんいるので，活用していきたいと思いました。
レビュー(4件)
訓練できますね。
健常のお子さんなら、苦手部分を改善しやすそう。 発達障害あるお子さんは、個々により難しいかも？ ☆☆☆☆☆☆☆ 鉛筆の持ち方、座る姿勢、書き方、消し方、見る力など それぞれ苦手な項目とそれに対しての対策など 写真つきでお手本が載っており 見やすかったです。 ☆☆☆ 例えば、鉛筆の持ち方でも色々なタイプが掲載されており かなり変わった持ち方をする我が子のような持ち方もあり それがあった事にびっくりしました。 ☆☆☆ また、それぞれに対して、対策として 遊びや体操などが写真付きで掲載。 手遊び好きなお子さんとか これから小学校入学や低学年のお子さんなど どれかは導入しやすそうかと思います。 (普段の遊びに取り入れやすそうな感じはあります) ☆☆☆ でも。。。 指示、説明されるのが嫌なお子さんは ちょっとやってみよう♪遊ぼう♪ と、誘ってみても、特に低学年のうちは 難しい気がします。ちなみに我が子初そういうタイプ。 (アスペ、ADHD、LD、色濃くあります) しかも、もう中学生。。。 もっと早くこの本と出会っていたら もしかすると、何か違っていたかもしれないな。 ですが、小学生の時より 話を聞き入れてくれるようになってきたので 遊び半分、一緒にやってみようと思います。
書字指導いいですね
鉛筆の持ち方や椅子の座り方、体のバランスなど 知らないことばかりでした。 やってみます。
具体的でわかりやすい
苦手分野別に，写真も掲載されてとてもわかりやすかったです。鉛筆を正しく持てない子どもがたくさんいるので，活用していきたいと思いました。