重度重複障害児教育の入門書として好評の『目からウロコの重度重複障害児教育』の続編。教育現場ですぐに実践できるよう、障害に応じた具体的な支援方法を豊富なイラストで、わかりやすく解説しているのは前作と同様。今作では、特に学校で求められる「自立活動」「摂食指導」「医療的ケア」「コミュニケーション」の内容を重点的に掲載しています。また疾患別の指導を解説。子どもの実態に応じた指導の助けになる、正にかゆいところに手が届く内容です。 第1章　近年の研究から考える自立活動 　1　　脳性麻痺児の粗大運動 　2　　自立活動の考え方 第2章　子どもの実態把握と目標設定 　1　　実態把握の考え方 　2　　目標設定 第3章　重度重複障害児の変形や拘縮への 　　　　　対応のポイント 　1　　股関節脱臼 　2　　側弯 　3　　肩関節の拘縮予防 　4　　基本的な介助や支援の在り方 　5　　姿勢変換と姿勢 　6　　姿勢を作るポイント 　7　　身長計測の方法 第4章　筋の緊張を緩める方法 　1　　医療的な方法 　2　　ストレッチ 第5章　各疾患やタイプ別の粗大運動についての目標や指導の在り方 　1　　脳性麻痺 （痙直型両麻痺） 　2　　脳性麻痺 （痙直型四肢麻痺） 3　　脳性麻痺 （アセトーゼ型） 　4　　脳性麻痺 （痙直型片麻痺） 　5　　重症心身障害児 　6　　筋ジストロフィー 　7　　二分脊椎症 第6章　コミュニケーション 　1　　コミュニケーションの発達段階について 　2　　AAC 　3　　重度重複障害児のコミュニケーション 　4　　コミュニケーションと姿勢 　5　　重度重複障害児のコミュニケーションの特徴 　6　　発信が分かりにくい子どもに対する注意点と 　　　　その考え方 　7　　コミュニケーションの基礎を教える方法 　8　　ことばの表出行動を拡大していく指導 　9　　言語獲得の基礎力の育成 　10　言語獲得以降の支援 　11　 肢体不自由児の構音指導について 第7章　医療的ケア 　1　　医療的ケアの意義 　2　　医療的ケアの導入とその考え方 　3　　呼吸器官の基本的な構造 　4　　気管カニューレ 　5　　喀痰 　6　　体位ドレナージ 　7　　呼吸介助法 　8　　胸郭呼吸運動学習 　9　　呼吸への総合的な支援方法と注意点 　10　経管栄養 　11　口から胃までの解剖学的構造 　12　前吸引 　13　注入中の姿勢 　14　経管栄養以外の誤嚥防止策 　15　経管栄養の順序 　16　経管栄養剤の種類 第8章　摂食 ・ 嚥下指導 　1　　摂食の危険性 　2　　摂食 ・ 嚥下指導の基礎 ・ 基本 　3　　重度重複障害児の摂食 ・ 嚥下障害の原因 　4　　誤嚥の発症のメカニズム 　5　　誤嚥の症状 　6　　摂食 ・ 嚥下障害への支援の考え方と直接訓練 　7　　間接訓練について 　8　　捕食 ・ 咀嚼の練習 （「自立活動の時間におけ る指導」 での直接訓練） 　9　　自食 　10　口腔ケア