はじめに 1 犬山の教育改革とシステム評価 　犬山の教育改革の軌跡／「学びの学校づくり」 2 質問紙調査の分析 　1　「学び合い」の評価が浮かび上がらせたもの 　2　「学び合い」型授業の効果 　3　教師たちは改革をどのように受けとめたのか 　4　保護者は改革をどのように受けとめたのか 3 評価プロジェクトと教育改革 　1　教育改革を評価することの意味 　2　現代の教育改革の潮流と犬山の教育改革 犬山市の教育が目指すもの 　犬山市長　石田芳弘 　犬山市教育委員会　瀬見井 久 　研究代表　苅谷剛彦