60年前から自閉症児と定型発達児が共に学ぶ「混合教育」を実践する幼稚園。海外からも視察が入るユニークな教育の全容を園長が綴る ■第1章　次代を生きる子どもは「混合教育」でこそ育つ ■第2章　「快適空間」と「背伸び空間」で構成される「混合教育」の実際 ■第3章　世界標準の「生活療法」が自閉症児の自立を促す ■第4章　日本の「インクルーシブ教育」をめぐる課題 ■第5章　小学校教員から幼稚園、そして園長に ■第6章　多様化する日本社会の未来と教育システムの在り方