CEFRに準拠して策定した「ジャパン・スタンダード（通称JS）」は、日本の社会文化的コンテクストに適合したCAN-DOディスクリプタと言語材料表から構成される「言語能力記述一覧表」を明示し、小中高の英語教育現場での応用実践と豊富な資料を擁する。 昨今需要の高い小学校に必要なPreA1は3レベルに細分化しての提示、またA1からB2レベルの「言語能力記述一覧表」は本文中に掲載した二次元バーコードからダウンロードが可能。 各レベルの指標を掲げるだけでなく、個々の学習者が言語活動で何ができるようになっているのか、詳細を捉えることができる。 ■序文 「ジャパン・スタンダード」 プロジェクトの目的と本書の概要 執筆者一覧 ■第1章 CEFRとは 1.1 CEFRの基本 1.2 CEFRはどのように利用されているのか？ 1.3 CEFRの問題点とJSでの対処 ■第2章 CEFRに準拠したJS：ジャパン・スタンダードとは 2.1 JSの導入の経緯と概要 2.2 JS：CAN-DOリストの策定・提示方法 2.3 言語材料の選定・提示方法 ■第3章 JSの高校英語教育での運用 3.1 高校生に期待されるJSの英語運用レベル 3.2 JSをベースとしたCAN-DO型カリキュラムの作成 3.3 JSをベースとした教材の作成と選定 3.4 JSをベースとした授業展開 3.5 JSを活用した授業 3.6 JSをベースとしたテスト作成 ■第4章 JSの中学校での実践 4.1 A中学校の場合 4.2 JSは中学校英語にどのように利用できるか 4.3 CLIL指導の実際 ■第5章 JS Pre-A1 小学校における英語活動とカリキュラム 5.1 小学校における英語活動とカリキュラム 5.2 小学校英語教材・指導法とJS Pre-A1 5.3 CLIL実践とJS Pre-A1 5.4 評価とJS Pre-A1 ◆JS 言語能力記述一覧表 JS ディスクリプタ（日本語版） JS ディスクリプタ（英語版） JS ディスクリプタ＋言語材料参照表 用語解説 あとがき 参考文献