中学・高校生の探究型学習や大学生の初年次教育に最適のテキスト。研究テーマの決め方から情報収集の方法、マインドマップや探究マップなどのツールを活用した論文の書き方、プレゼンテーションの効果的な工夫までを網羅している。今回の大幅改訂にあたって、「論題設定」や「論理的思考」に関する部分を大きく見直した。 Prologue 0 探究に向かう技 目標を設定する／調べ学習のその先へ／探究との向き合い方／探究学習のステップ／スケジュールの管理 Chapter 1 論題設定の技 良い論題（問い）とは？／研究テーマの見つけ方／周辺知識から論題のアイデアをみつけよう／論題（問い）の作り方／論題（問い）の見直し方 Chapter 2 情報収集の技 メディアの特性／エビデンスブック・参考文献記録ページ／図書館の本の探し方／新聞・雑誌の探し方／論文の探し方／ウェブサイトの探し方／統計の探し方／アンケートの実施手順／アンケートの質問・選択肢の作り方／アンケートの集計の仕方／インタビューの仕方／電話のかけ方・メールの書き方／フィールドワークやその他の調査方法／情報の記録の取り方 Chapter 3 論理的に考える技 論理的に考える／発表・論文の構成と下準備／「証拠収集シート」で情報を整理する／探究マップ」で構成を検討する／根拠と裏付け／「予想される反論」と「反論に対する反論」／研究動機、基本知識・問題の背景 Chapter 4 発表する技 発表の種類／発表資料の作成手順／効果的なスライドの作成／表・図式化でわかりやすく／表・グラフの書き方／発表の仕方／伝わるプレゼンテーションの組み立て方／発表の準備とリハーサル／聞き方のポイントと発表の活かし方／効果的な質問の仕方／オンライン発表会 Chapter 5 論文を書く技 レポートと論文の違い／章・節・段落の設定／著作権と引用／図や表の用い方／論文の書き方／論文のチェックの仕方 Chapter 6 評価の技 ルーブリック／振り返り／コンテストや研究にチャレンジ さらに研究を深めるための参考図書 解説（河西由美子）