アートが “人々” の中に入っていくことで、皆の意識を変え社会を変えることが可能となる。社会的孤立・排除に対抗する社会包摂のためのアートプログラム（APS）を提案する。 アートは弱者を社会的排除から救えるか？　 筆者は、社会包摂政策の先進国・イギリスのアーツ＆ヘルス政策を学び、参加型アートプロジェクトが社会へもたらす効果を研究。バーミンガム子ども病院では、思春期の患者らを対象にしたアーツ・イン・ホスピタルにボランティアとして参加するなど実践を重ね、日本国内ではプログラムの企画者としても取り組んだ。その成果を、参加者全員の行動変容をもたらす「次世代ユニバーサルイベント」として考案、提唱する。 第1章 美術館のワークショップと社会関係構築 1-1 先導者となった美術館 1-2 なぜ美術館がワークショップを行うのか 第2章 イギリスのアーツ＆ヘルス 2-1 社会的排除とは何か 2-2 フランス政府の排除との闘いとEUへの影響 2-3 社会包摂政策とマタラッソによる「50の効果」 2-4 参加型アートプロジェクトの源流 2-5 社会包摂政策とアーツ＆ヘルス 2-6 アーツ＆ヘルス政策の進展 2-7 アーツ＆ヘルス分野での概念の定着 第3章 日本の社会包摂と文化芸術のアウトリーチー医療施設を事例に 3-1 文化芸術による社会包摂 3-2 社会包摂とアウトリーチ 3-3 医療・福祉施設へのアウトリーチがもたらす効果 第4章 イギリスのアーツ・イン・ホスピタル 4-1 バーミンガムこども病院のアートプログラム 4-2 思春期患者のためのアートプログラム［ギャラリー37］ 4-3 アートプログラムを提供する人々の条件と役割 4-4 心理的な溝をなくすための4つのポイント 4-5 思春期の患者たちの「ファミリーデー」アートプログラム 4-6 ファシリテーターに求められる姿勢・条件・技術 4-7 アーティストに求められる条件・技術 第5章 アートプログラムの効果ー小児病棟での試み 5-1 実践者による観察 5-2 分析フローの全体像 5-3 APSによってもたらされ得る効果 5-4 プログラムの実施と参与観察 5-5 ダイアリーの記述と効果 5-6 ダイアリーから効果票への抽出 5-7 参加者たちの経験の分析・考察 5-8 ファシリテーション力向上との関係 第6章 アートプログラムと評価方法ー壁面アートプロジェクト 6-1 ウェルビーイングへの5つの方法 6-2 うさぎさんのおうち壁面アートプロジェクト 6-3 プロジェクトの評価 6-4 APSと受動型アートの違い 第7章 次世代ユニバーサルアートイベント：9＋3＋3 7-1 アートプログラムで期待すること 7-2 一般的なワークショップとの比較 7-3 「しかけ」の抽出及び構造化 7-4 事後アンケートから導き出された3つのききめ