序　章 　日本は今／使う英語／高校生の抗議／英語は日本語にあらず／簡単な英語は幼稚な英語か／文脈無視の単語英語／日本の英語は単語文化／「訳読」の英語教育／英語の再発見 第1章　英語と日本語の違い 　単語が曲者／英語と日本語の違い／（1）英語は「具体的」／（2）英語は「説明的」／（3）英語は「構造的」／「訳す」のではなく「伝える」／辞書について 第2章　日本語は名詞、英語は動詞ーー日本語の名詞から英語を考える 第3章　日本語は抽象的、英語は具体的ーー日本語の文（センテンス）から英語を考える 第4章　「一事一文」の原則ーー日本語の文章から英語を考える 　（1）「切る」--「流れ」に従う 　（2）「送る」--「遠近法」で見る 　（3）「埋める」--「行間」を読む 第5章　英語の構造と日本語 　（1）「並べる」--邪魔者を探せ 　（2）「揃える」--規則性を徹底させる 　（3）「つなげる」--モノローグをダイアローグに 終　章　体験的英語教育ーー私の提言 　日本の英語教育／国際語としての英語／最大公約数の英語とは／コミュニケーション・ツール／What time is it now?／「一体化」教育の提案／不自然な英文法教育／質問から始まるキャッチボール／強勢と抑揚が先／教材への疑問／新聞は最高の教材 あとがき