神経心理学的症状、高次脳機能障害（脳損傷後にみられる症状や障害）をより心理学的な観点から考察。 どのようなタイプの症状があるのか、それらに対応したリハビリテーションや学習支援の方法はどのようなものか。 綿密な研究を通じて、「心」の活動の変化、可能態や適応性を解読。「心」の多面性を理解する手がかりが得られる。 第1章　心理学的方法論 　1　心理学の目標と方法と領域 　2　実験系心理学 　3　臨床系心理学 　4　神経心理学 　5　実験系、臨床系、および神経心理学の関係と治療法 　6　リハビリテーション心理学 第2章「障害」と「治療」の意味 　1　人間存在と人間観 　2　人間存在とリハビリテーション 　3　「健常」と「障害」の判断基準 　4　「障害」の治療と矛盾 　5　「治療」対象の判断基準 　6　「治療」の方向と範囲 　7　「自由性」の障害 　8　脳損傷患者における「自由性」の障害 　9　「自由性」の障害と「責任能力」 　10　「障害受容」と「責任能力」 　11　リハビリテーションにおける「治療」観 　12　結　語 第3章　認知システムの障害と援助 　1　認知システムの枠組み 　2　言語システムの障害 　3　知覚・認知システムの障害 　4　行為システムの障害 　5　記憶システムの障害 　6　注意システムの障害 　7　制御システムの障害 　8　知能システムの障害 　9　高次脳機能（認知システム）の障害のケア 第4章　学習システムの障害と援助 　1「微視」的治療介入と「巨視」的治療介入 　2　生物の適応形態と学習型 　3　記憶障害、遂行機能障害、感情障害と学習 　4　学習の変調と感情反応の発生 　5　適応行動の減少と問題行動の発現と増加 　6　問題行動の出現の優位性と欲求の階層理論 　7　学習システムからみた対策 　8　リハビリテーションと学習システム