彫刻とは何か？ 教育の現場に身をおく作家たちの活きた言葉を通して 彫刻が多様でわからないものであることを理解し、 それぞれの視点であらためて彫刻を捉え直す 素材・技法が様々で他ジャンルと結びつくことも多い今日の彫刻は、「彫刻とは何か」という共通の理解をもち得ていない。彫刻は、彫刻に関わる人の数だけ存在する。彫刻が「わからないもの」と見做される理由のひとつには、この彫刻についての考えの多様さがある。しかし、この多様さ＝彫刻のわからなさこそ、彫刻の豊かさの証明なのである。彫刻を識り、彫刻を考えるための一冊。武蔵野美術大学がおくる『彫刻の教科書』第一弾。 【著者】 冨井大裕・藤井匡・山本一弥・松本隆・黒川弘毅・細井篤・伊藤誠・桑名紗衣子・櫻井かえで・棚田康司・戸田裕介・長谷川さち・原一史・袴田京太朗・高柳恵里・AKI INOMATA・多和圭三 【もくじ】 はじめに　冨井大裕 概論「なぜ〈わからない彫刻〉か」　藤井 匡 彫刻をつくる　 　モデリング　 　　「モデリング」について 　　 粘土A　松本 隆／粘土B　黒川弘毅 　　型取りA　山本一弥／型取りB　細井 篤 　　樹脂A　伊藤 誠／樹脂B　山本一弥 　　セラミック　桑名紗衣子 　カービング　 　　「カービング」について 　　木A　櫻井かえで／木B　棚田康司 　　石A　戸田裕介／石B　長谷川さち 　金属　 　　「金属」について 　　鉄A　伊藤 誠／鉄B　原 一史 　　ブロンズA　松本 隆／ブロンズB　黒川弘毅 　ミクスト・メディア 　　「ミクスト・メディア」について 　　インスタレーションA　冨井大裕／インスタレーションB　袴田京太朗 　　レディ・メイドA　高柳恵里／レディ・メイドB　冨井大裕 　　デジタルメディア　AKI INOMATA 　特色のある授業 　　「特色のある授業」について 　　彫刻学科研究室の授業について　冨井大裕／ダンボール　伊藤 誠／内側の形　伊藤 誠／ 　　生物の表現　黒川弘毅／抽象彫刻のABC　伊藤 誠 　　共通彫塑研究室の授業について　山本一弥／粘土・石膏による彫刻制作　長谷川さち／ 　　塊材による彫刻制作　戸田裕介／面材による彫刻制作　長谷川さち／ 　　あるはじまりの朝　多和圭三 おわりに　山本一弥