なぜ、女性史学習は必要か。国立市公民館「女性問題講座『歴史』」発足10年の節目にあたり、市民としてどう学んだかをふりかえり、女性問題学習としての歴史学習のあり方を考える。 目次 まえがき　編集委員会 I　女性問題講座「歴史」の10年 〔表〕10年のテーマ テーマと時代（年表作成・大芝裕子） II　歴史主体になる学習ーー第10期「なぜ、女性史を学ぶか」から　細野律子 III　女と人権をみつめてーー「くにたち公民館だより」から 　1　自己をとりもどす歴史学習　青木小夜子 　2　「従軍慰安婦」問題に向き合う　尹貞玉 　3　「産む性」が利用されないために　丸本百合子 　4　裁かれるべきは誰なのか　山崎啓子 　5　映画『町の政治』をふり返って　時枝俊江 　6　変えてこなかったこと　野上美保子 　7　人権こそ国家の目的 IV　女性問題講座「歴史」の学び方ーー第10期「なぜ、女性を学ぶか」から 　1　女性問題講座「歴史」はどのような学習だったか　笠原洋子 　2　女性問題学習としての歴史の学び方を考える　編集委員会 V　再録■書評『女性史を拓く1・2』　寿岳章子 　あとがきに代えて　細野律子・鈴木裕子 　付・「なぜ、女性史を学ぶか」（一九九八　国立市公民館発行）もくじ ＊ 市民の市民による公民館学習論ーー国立市公民館の学習のあり方について 国立市公民館第21期運営審議会（委員長　圓谷恭子） 目次 まえがき　編集委員会 I　女性問題講座「歴史」の10年 〔表〕10年のテーマ テーマと時代（年表作成・大芝裕子） II　歴史主体になる学習ーー第10期「なぜ、女性史を学ぶか」から　細野律子 III　女と人権をみつめてーー「くにたち公民館だより」から 　1　自己をとりもどす歴史学習　青木小夜子 　2　「従軍慰安婦」問題に向き合う　尹貞玉 　3　「産む性」が利用されないために　丸本百合子 　4　裁かれるべきは誰なのか　山崎啓子 　5　映画『町の政治』をふり返って　時枝俊江 　6　変えてこなかったこと　野上美保子 　7　人権こそ国家の目的 IV　女性問題講座「歴史」の学び方ーー第10期「なぜ、女性を学ぶか」から 　1　女性問題講座「歴史」はどのような学習だったか　笠原洋子 　2　女性問題学習としての歴史の学び方を考える　編集委員会 V　再録■書評『女性史を拓く1・2』　寿岳章子 　あとがきに代えて　細野律子・鈴木裕子 　付・「なぜ、女性史を学ぶか」（一九九八　国立市公民館発行）もくじ ＊ 市民の市民による公民館学習論ーー国立市公民館の学習のあり方について 国立市公民館第21期運営審議会（委員長　圓谷恭子）