体を清潔にすること、身だしなみを整えることや、食事の習慣を見直して肥満を防ぐこと、体調の変化を自覚すること、性の知識を得ることーーこのような日常の当たり前のように思えることが、発達障害の子どもたちはなかなかうまくできません。見過ごされがちな健康面のスキルを習慣として適切に学べるよう、ASD、ADHD、LDなど発達障害のタイプへの配慮もふまえて、厳選したサポート法を紹介します。 ひと目でわかるイラスト図解 《講談社　健康ライブラリースペシャル》 【ライフスキルの基盤ができる！すこやかに暮らしていける！】 体を清潔にすること、身だしなみを整えることや 食事の習慣を見直して肥満を防ぐこと、体調の変化を自覚すること、 性の知識を得ることーーこのような日常の当たり前のように思えることが、 発達障害の子どもたちはなかなかうまくできません。 見過ごされがちな健康面のスキルを習慣として適切に学ぶことで、 ライフスキルの基盤ができ、大きなトラブルもなく すこやかに暮らしていけます。 本書ではASD、ADHD、LDなど 発達障害のタイプへの配慮もふまえて、 「体のケア」「食事の習慣」「病気・ケガ」「性の問題」という 4 つの分野の厳選したサポート法を紹介します。 【本書の内容構成】 1　どうして健康管理が苦手なのか 2　苦手なところはサポートできる 3　まずは体のケアと食事をサポート 4　体調不良や病気への対応を教える 5　性教育をほかの子よりも丁寧に まえがき なぜ健康管理が問題に？　健康や清潔感に意識が向きにくい子どもたちがいる サポートをはじめよう！　物心がつく幼児期から、健康面のサポートを 1　どうして健康管理が苦手なのか 2　苦手なところはサポートできる 3　まずは体のケアと食事をサポート 4　体調不良や病気への対応を教える 5　性教育をほかの子よりも丁寧に 巻末付録　本人の自己理解・学校への説明に使える「書きこみ式サポートブック」