愛着障害の第一人者が、現場に足を運んで支援した50の事例を紹介しながら、愛着障害の「理解と支援のポイント」を整理。「してはいけない対応」も明快に指摘します。 現場の「生の思い」「息づかい」が吹き込まれた、現場ですぐに活かせる本です！ プロローグ　愛着障害、愛着の問題についての正しい理解の大切さ 第1章　愛着障害の理解と支援のポイントを整理する 1 愛着形成のために三つの基地機能 2 発達障害と愛着障害を見分けるポイント 3 愛着障害の三つのタイプ 4 愛着障害を「三つの基地機能の欠如の問題」と関連させて理解する 5「愛情の器」モデルに基づく愛着修復プログラムの概要 第2章　事例でわかる！「してはいけない」対応 1 こどもの感情に期待する対応をしてはいけない！ 2 叱る対応や追い詰める対応がさらなる問題を引き起こす！ 3 こどもの要求に応えるだけの対応をしてはいけない！ 4 受容や傾聴で対応をするとどうなるか？ 5 腫れ物にさわるような対応・不適切行動を無視する対応の誤り 6 支援者の無連携な対応ではうまくいかない 第3章　事例でわかる！「愛情の器」モデルに基づく愛着修復プログラムによる支援の実際 1 第1フェーズ　受け止め方の学習支援 2 第2フェーズ　こども主体で大人主導の働きかけへの応答学習 3 第3フェーズ　他者との関係づくり 4 第4フェーズ　自立に向けて・次年度に向けて 第4章　事例でわかる！ 発達障害と愛着障害を併せ持つこどもの支援 1 支援にさまざまな工夫が必要な第三のタイプの愛着障害 2 愛着障害のさまざまな現れ方とその支援 エピローグ　支援の正しい順番を意識することの大切さ おわりに