その場の状況を、自分の持っている他の情報と関連付けて読み取れるようになること、様々な情報の中から重要で意味のあることを選び出し、整理し、それぞれの場面に応じた行動を選択できる力を育てることを意図しています。実際に直面しそうな対人関係や社会的困難場面を集めています。 1　“ 立入禁止 ” と書いてある。 2　あのおじさんの頭は禿げている。 3　部屋におもしろそうなおもちゃがあったので、手にとって遊ぼうとした。 4　クラスにとても太っている子がいる。 5　お母さんに「お皿を運んでね」と言われた。 6　お母さんと訪問した家で、自分の嫌いなにおいがした。 7　「絵の具を持って帰りなさい」と言われた。 8　病気で休んだら、友だちがお見舞いカードを持ってきた。 9　徒競走で一番になりたい。 10　中学生が数名集まって、タバコを吸っている。 11　持って来たはずの筆箱がない。 12　テストを返してもらった。 13　「ねぇ、遊びに行こう」と友だちに言った。 14　電話で「お母さんいますか」と聞かれたので「はい、います」と答え次の質問を待った。 15　友だちに話しかけた。 16　「お風呂、見てきて」と言われたのでお風呂場を見に行った。 17　たこ焼き屋さんに「次のぼくは、いくつ？」と聞かれたので「7歳です」と答えた。 18　教室の入り口の所に立っていたら、友だちが「じゃまだ、どけ」と言った。 19　先生に「友だちをたたいてはいけません」と言われた。 20　友だちが「そこ、持って」と言ったので、言われた通りに持った。 21　朝の支度時「服を着て、ランドセルを背負って」と言われた。 22　色々な気持ちや表情があります。