中国における社会言語学の研究そして実践的教育はどのように行われているのか。研究事例の紹介から、社会言語学の理論的背景や研究手法を解説し、学習者が「社会言語学的実験を行う」ことで、社会言語学を身をもって体験し、日々の「言語的事実」をどのように捉えていくかを学ぶための実践例。30年以上紹介されてこなかった中国社会言語学の現状を明らかにする。 日本語版への序　viii 第1章 序　論　1 第1節 社会言語学の誕生と発展　2 第2節 社会科学的特性　8 第3節 社会言語学実験室　15 第4節 研究領域　21 第5節 実践的教育　26 第2章 言語変異と言語変化　37 第1節 概　論　38 第2節 溧水「町ことば（街上話）」[u]バリエーション　47 第3節 応答詞「行/成」のバリエーション　55 第4節 「有+VP」構文の使用状況　62 第5節 まとめ　69 第3章 相互行為の社会言語学　75 第1節 概　論　76 第2節 会話ストラテジー　85 第3節 創発的文法　94 第4節 社会語用論　106 第5節 まとめ　115 第4章 言語接触 第1節 概　論　124 第2節 オークランドの中国人の日常会話中のコードスイッチ　133 第3節 マレーシア・ジョホール州の客家人の言語シフト　144 第4節 黒龍江省ドルブットモンゴル族コミュニティ言語　154 第5節 まとめ　162 第5章 言語コミュニティ理論　171 第1節 概　論　172 第2節 シンガポールの中国人社会の言語状況　180 第3節 南京市「小姐［お嬢さん］」という呼称語の使用状況　190 第4節 農民工言語コミュニティの調査研究　198 第5節 まとめ　206 第6章 都市言語調査　217 第1節 概　論　218 第2節 新興工業団地の言語研究　226 第3節 南京「道聞き」調査　233 第4節 広州市の言語と文字使用調査　239 第5節 まとめ　245 第7章 言語アイデンティティ　253 第1節 概　論　254 第2節 上海方言と地域アイデンティティ　263 第3節 父親呼称と社会的アイデンティティ　273 第4節 中国語の名称研究（漢語、普通話、華語）　281 第5節 まとめ　289 第8章 言語計画　293 第1節 概　論　294 第2節 シンガポールのバイリンガル家庭　305 第3節 頭字語の研究　314 第4節 「作/做」の変異研究　321 第5節 まとめ　330 第9章 総　論　335 第1節 「実践」の原則　337 第2節 社会の現実に向き合う　341 第3節 応用の学問　347 参考文献　353 後　記　368 訳者あとがき　370 主な日中英用語対照表　371