破壊、暴力、自傷行為……、なぜかれらはこのような行動をとるのでしょうか。本書では、社会的に好ましくないとされる問題提起行動の発生理由と強化原因の分析をはじめ、問題提起行動を減少させ、適切な行動を増やすための評価・介入・測定といったアセスメント技法（FBA）の概要を解説します。あらゆる年齢層の人に有効で、親・教師・支援者が家庭や学校で活用できるFBAの実践書です。 はじめに 第1章　問題提起行動はなぜ生じるのか 第2章　行動はいかに学習されるか 第3章　着手：機能的行動アセスメントを完了するための最初のステップ 第4章　行動の測定 第5章　誰が何を知っているかを知る 第6章　観察タイム 第7章　仮説の検証 第8章　代替アセスメント・モデル 第9章　すべてをまとめる：アセスメント・プロセスの要約 第10章　ついに行動の機能が分かった：では、どうする？ 第11章　特別な状況とトラブル解決作業 　文献 　付録A　行動頻度記録データシート 　付録B　行動持続時間データシート 　付録C　行動潜時データシート 　付録D　行動強度測定用データシート 　付録E　タイム・サンプル・データシート 　付録F　永続的所産データシート 　付録G　A-B-Cデータシート 　付録H　記述分析データシート 　付録I　同意書 　付録J　AB機能分析データシート 　付録K　先行操作データシート 　付録L　機能分析データシート 　索引 　訳者あとがき 　著者紹介・訳者紹介