地方分権の時代に必要な教育実践とは？都市再開発計画とともに自律的地域経営による校区基盤の再編が企図され、公民館の性格と役割が理不尽に変えられようとしている中で、福岡市の校区公民館の再構築を歴史と実践の視点から分析し、改めて校区公民館の学習の蓄積とその優れた成果を捉え、明示する。