CBTをもっと自由に！ 「認知行動療法は，雑多具体的な方法の集合体であり，その背景理論仮説も数多く存在し，ひとつの体系立った療法ではない」--だからこそCBTは，理論と技法をフレキシブルに組み合わせ，効果的な方法をクリエイトできる。本書の舞台は子ども×学校。あるときはスクールカウンセラー，またあるときは開業セラピストとして，データ分析を駆使して悩める人たちに知恵と勇気を授けていく。 「特定の話しかしない子」「お腹が痛くて学校を休みがちな子」「動くことがままならない子」，「スピーチ恐怖の女子中学生」など多彩な事例を紹介しながら，データ分析とケース研究の両輪で子ども×学校の悩みをときほぐす。ケースカンファレンスを再現したユニークなCBT事例集。 第1章　認知行動療法の基本的な考え方ーーその歴史と理念 第2章　データで読み解くスクールカウンセリングーー統計分析 第3章　スクールカウンセラーを定義するーー学校でのポジショニング・介入のアウトカム 第4章　認知行動療法の事例検討会ーー5つのケースとディスカッション 　事例A-特定の話しかしない子 　事例B-お腹が痛くて学校を休みがちな子 　事例C-自閉症スペクトラム症（ASD）でパニックを起こす子 　事例D（前編）-動くことがままならない子 　事例D（後編）-動くことがままならない子 　事例E-スピーチ恐怖の女子中学生