障害児教育において、教師は基礎理論だけでなく、実践体験の中からより多くの事柄を学び取る姿勢が重要である。本書は、特別支援学校における重度・重複障害児の教育を理論と実践の両面から基礎的・基本的事項を平易に解説した新学習指導要領準拠版で第4版刊行。 第1編　重度・重複障害児の理解 第1章　肢体不自由児の特性と指導 第2章　重度・重複障害児の特性と指導 第3章　重複障害児の教育課程と自立活動の指導 第4章　医療的ケアと訪問教育の指導 第2編　重度・重複障害児の指導 第5章　脳性まひ児の指導例 第6章　難治てんかん児の指導例 第7章　進行性筋ジストロフィー症児の指導例 第8章　在宅訪問教育児の指導例 第9章　医療的ケア児の指導例