司書教諭資格取得のためのテキストシリーズ。
学習指導における学校図書館メディアの利用についての基本的視点と具体的な指導方法を取り扱う。
子どもたちが学習目的に合致した学校図書館メディアを選択的に入手し、それに基づいて新たな情報を生産し、
発表する能力を身につけるための理論とその実践方法を解説した。
第3版では、第2版に引き続き、レファレンス・ブックについて全面的に見直しを行い、
各文献の解題を詳細に書き直し、点数を大幅に増加させるなどの、加筆修正を行った。
第1章 教育課程の展開と学校図書館
1 学校図書館メディアの意義
2 学校図書館法と学校図書館
3 教育課程の展開と学校図書館
4 学習・情報センターとしての学校図書館
第2章 学校図書館メディア活用能力の育成
1 高度情報化社会としての現代社会
2 メディア活用能力の意義と目的
3 メディア活用能力の育成の指導内容の変遷
4 メディア活用能力を構成する三要素
5 メディア活用能力の指導内容の具体例
第3章 メディア活用能力育成の計画
1 計画のための基本原則と条件
2 メディア活用能力育成の指導計画の立て方とその準備
3 メディア活用能力の評価
第4章 メディア活用能力育成の展開
1 特設方式によるメディア活用能力の育成
2 融合方式によるメディア活用能力の育成
3 個別方式によるメディア活用能力の育成
第5章 学校図書館における情報サービス
1 図書館サービスとは何か
2 情報サービスとは何か
3 学校図書館におけるレファレンス・サービスの基本
4 レファレンス資料の整備（1）-レファレンス・ブック
5 レファレンス資料の整備（2）-コンピュータによる情報源ー
6 ネットワークの活用
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