コミュニケーションを重視し，社会への一歩を踏み出すとともに，悩み，傷つき，抑えられない衝動に駆られるのはなぜか？ 10?20歳頃の心・からだ・脳の成長とその背景に，人文社会科学・脳科学・医学，そして体験者の語りから多面的に光を当て，本格的な総合人間科学としての思春期学の確立を目指す．
序 総合人間科学としての思春期学（笠井清登）
コラム1 現代の「フツーの子」の思春期（岩宮恵子）
I 進化学からのまなざし
1 思春期はなぜあるのかーー人類進化学からの視点（長谷川眞理子）
コラム2：少年犯罪（長谷川眞理子）
II 発達科学からのまなざし
2 思春期発達の基盤としてのアタッチメント（遠藤利彦）
3 思春期のアイデンティティ形成（西平 直）
4 思春期の発達教育心理学（平石賢二）
5 思春期の発達疫学（安藤俊太郎・西田淳志）
コラム3：英国の双生児出生コホート研究ーー「生涯発達の時間軸」と「遺伝・環境の相互作用」（滝沢 龍）
6 思春期のホルモン変化（西谷正太・藤川慎也）
7 思春期の心と体の発達（平岩幹男）
コラム4：双生児研究と思春期（安藤寿康）
III 脳科学からのまなざし
8 脳の思春期発達（小池進介）
9 言語・コミュニケーションの思春期発達（橋本龍一郎・酒井 弘・荻原裕子）
10 思春期における自我の確立とその脳基盤（福田正人）
11 社会性の神経基盤（藤井直敬）
12 報酬系の神経基盤（村尾託朗・村井俊哉・高橋泰城）
13 思春期と発声学習ーー鳥とヒトにみる脳機能の類似点（岡ノ谷一夫）
コラム5：エピゲノム研究（西岡将基・金田 渉・音羽健司・滝沢 龍・岩本和也）
IV 精神病理学からのまなざし
14 統合失調症（笠井清登）
15 気分障害（垣耕企／岡本泰昌）
16 発達障害（金生由紀子）
17 摂食障害（田中 聡）
18 依存症（鶴身孝介／村井俊哉）
コラム6：思春期のメンタルヘルスリテラシー（小塩靖崇・佐々木司）
V 体験・現実を乗り越えて
19 回復とは何かーー40年かけて「収まりがついた」私が思うこと（夏苅郁子）
20 病の受け入れに対する一般市民の潜在能力と可能性（石井綾華）
21 「困ったときに人は助け合う」行動の科学ーー私はケアラーだったのだ！（堀江紀一）
コラム7：思春期についての精神分析的理解（笠井さつき）
VI 学問分野の融合による思春期学の発展
22 青年心理学との融合（溝上慎一）
23 思春期学と社会医学（川上憲人）
コラム8：実験社会科学（亀田達也）
監修者あとがき（長谷川寿一）
人名索引／事項索引
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