1．社会変動と成人学習　2．加齢（エイジング）　3．心理的発達　4．記憶と学習方法　5．学習動機　6．学習資源としての経験　7．アンドラゴジー　8．自己主導型学習　9．変容的学習　10．ナラティブ学習　11．身体化された学習　12．組織における学習　13．人のつながりと社会関係資本　14．キャリア理論　15．成人が学習する意義 成人期の学習は、人生への前向きな働きかけとして、生活や経験に根ざして自発的に行われる。学習の目的、内容、形態が様々な成人期の学習の特徴、学習プロセスに影響を与える要因、成人学習の諸理論について学際的に着目し、その研究動向を紹介する。取り上げるテーマは、社会変動と成人学習、加齢（エイジング）、心理的発達、記憶と学習方法、学習動機、学習資源としての経験、アンドラゴジー、自己主導型学習、変容的学習、ナラティヴ学習、身体化された学習、組織における学習、人のつながりと社会関係資本、キャリア理論である。 1.社会変動と成人学習　2.加齢（エイジング）　3.心理的発達　4.記憶と学習方法　5.学習動機　6.学習資源としての経験　7.アンドラゴジー　8.自己主導型学習　9.変容的学習　10.ナラティブ学習　11.身体化された学習　12.組織における学習　13.人のつながりと社会関係資本　14.キャリア理論　15.成人が学習する意義