実態調査と先駆的事例から提言 5年にわたるセンター的機能への取組みについての調査研究に基づき、現場での課題を明示する。 さらに、校内の改革や小・中学校や医療との連携など、先駆的な実践例を紹介。 日本のインクルーシブ教育システム発展のための書。 ▼個々の子どものニーズに合わせた支援のために、日本のインクルーシブ教育システムはどのように進むべきか。 ▼それを支える特別支援学校のセンター的機能のこれまでの実態を調査し、特にセンター的機能の評価方法を探り、PDCAサイクルでどのように進めていくかを追及する。 ▼日本リハビリテーション連携科学学会内の自主研究会である「教育支援研究会」が、全国の特別支援学校に調査を行った。その調査結果から、現状と課題を明示する。 この調査から、センター的機能として先駆的な取組みを行っている特別支援学校を選び、実践事例を紹介する。 【執筆者一覧】(執筆順。） 真鍋　健 ＊ 千葉大学教育学部准教授 青木隆一 ＊ 千葉県教育庁教育振興部特別支援教育課長 秋山　篤 ＊ 聖徳大学非常勤講師 若井広太郎 ＊ 筑波大学附属大塚特別支援学校教諭 根岸由香 ＊ 筑波大学附属大塚特別支援学校教諭 中村里津子 ＊ 筑波大学附属視覚特別支援学校教諭 藤島瑠利子 ＊ 筑波大学附属大塚特別支援学校教諭 山田　毅 ＊ 筑波大学附属視覚特別支援学校教諭 田原佳子 千葉県立千葉聾学校教諭 日向純子 埼玉県立上尾特別支援学校教諭 植村美幸 埼玉県立上尾特別支援学校教諭 薬袋　愛 山梨県立盲学校教諭 波田野圭子 ＊ 埼玉県立特別支援学校塙保己一学園教諭 丹羽弘子 東京都立葛飾盲学校教諭 菊間みゆき 茨城県立大子特別支援学校教諭 高田拓輝 千葉県立千葉盲学校教諭 林田麻理子 東京都立墨東特別支援学校教諭 藤原志津子 埼玉県立特別支援学校大宮ろう学園教諭 ＊日本リハビリテーション連携科学学会 教育支援研究会メンバー。