気候変動懐疑論，地球平面説，反ワクチンーー多くの証拠に基づいた科学を否定し，個人的な経験や裏づけのない意見にとらわれるのはなぜか？　科学に対する否定，疑い，抵抗を心理学的に解説し，科学理解の促進に向けて個人，教育者，科学コミュニケーター，政策立案者が取り組むべき活動を提案する。 第1部　科学に対する否定，疑い，抵抗 第1章　何が問題なのか？　なぜ問題であるのか？ 第2章　ネット上の科学否定をどのように理解すればよいのか？ 第3章　科学教育が果たす役割とは？ 第2部　科学に対する否定，疑い，抵抗をめぐる五つの説明 第4章　認知バイアスは推論にどのように影響するのか？ 第5章　人は知識や知るということをどのように考えるのか？ 第6章　何が科学への疑念を生じさせるのか？ 第7章　感情と態度は科学の理解にどのように影響するのか？ 第8章　科学に対する否定，疑い，抵抗に私たちができることは？