自由進度学習は、教師の「言葉」からはじまる！ 「授業って楽しい」「学ぶって面白い」、そんな子どもたちの声が溢れる授業に！ 学習者主体のクラスをつくる、教師の言葉かけの極意を伝えます。 子どもにもっと任せたい！ 学習者主体の授業をしたい! 自由進度学習をやってみたい! 個別最適な学びを実現したい! そんな先生方、まずは本書の言葉かけからはじめてみませんか？ 教師の言葉が、目の前の子どもたちの原動力になります。 その先にあるのは、「自ら学び続ける力」を持つ子どもの成長です。 はじめに 本書の読み方 第1章　「自由進度学習」で学級経営がうまくいく！　教師自身の心構え 1 「伝わらなくてもいい」と思って大丈夫 2 勉強は面白いものだと捉え、授業を考えよう3 3 信頼関係を築くには、誠実に謝るとうまくいく！ 4 「聴く・肯定する」を意識すると反発が減り、自主性が育つ！ 5 感情に流されずに対応できるようになる言葉 6 機嫌のいい大人が近くにいるだけで、最高の教育環境に！ Column1　誰かの言葉に支えられて、私自身も頑張ってこられた話 第2章　「やる気がない」子どもたちが前向きに動き出す言葉 1 面倒くさいが口癖の子がみるみる変わる言葉 2 モヤモヤの解像度を上げると、雰囲気を乱す子が落ち着く！ 3 学習が全く進まない子が一歩踏み出す、明確な指示出し 4 やり方がわからない子も、どんどん行動を起こす仕掛け 5 違うことをしている子へは、あえて興味を示す 6 教室を離れる子には、複数の選択肢を伝える 7 「私語」を繰り返す子が自らの学びに向かう言葉8 8 失敗して落ち込む子が、すぐ立ち直る背中の押し方 Column2　家庭での勉強時間が0分だった子が、2時間勉強するようになった話 第3章　「言われたから仕方なくやる」子どもたちが自主的に学び出す言葉 1 すぐ遊び出す子が、授業に身を乗り出すようになる一言！ 2 指示待ちの子がぐんぐん自主的になる言葉 3 勉強嫌いな子の「学ぶって楽しい！」を引き出す言葉 4 短期的快楽を求める子も、長期的な視点を持てるようになる語り 5 「教師の合格」ではなく、自分の成長に目を向けるための言葉 6　小さな成長を喜べない子の励まし方 7　点数を過度に意識する子が、学びの本質を理解する言葉 8　作業的に勉強を繰り返す子には、具体的な新たなチャレンジを示す Column3漢字の家庭学習にだけ取り組んでいた子が、他の教科にも興味を持った話 第4 章　「自主的に学ぶ子」がさらにレベルアップする言葉 1 脳の性質を理解すると、子どもが効果的に学び始める！ 2　勉強の不安を支える、ちょっとした一言 3　挑戦する勇気を与える、学級のちょっとした取り組み 4　勉強をこなしている子には、学びの意義を再確認させよう 5　役に立つ喜びを知るには、教師の実体験を語る 6　限られた時間の中で、効果を最大化させるための言葉 7　力を発揮する場面を求めている子には、評価される場を与える 8　チームで成果を出す体験から子どものリーダーシップが生まれる Column4歴史漫画好きがきっかけとなった話 おわりに