アセスメントにおいて必要不可欠な、現代の日本人児童・青年期のロールシャッハ反応の一般的特徴を詳述し、さらに、アセスメントからセラピーへの応用編として、フィードバック面接といった手法のみならず、ロールシャッハ法それ自体をプレイセラピーの道具として用いる可能性や、母子関係への介入方法としての試み、発達障害児・者に対するロールシャッハ法による接近など、これまでにない面接・治療技法としてのロールシャッハ法の新しい活用法を紹介する。 1部　総　　論 1章　 日本人とロールシャッハ法ーー時代と文化 2章　 ロールシャッハ法による子どもの理解 3章　 ロールシャッハ法でかかわるということ 2部 アセスメントのために 1章　 児童・青年期データの概要　 2章　 初発反応時間 3章　 反応数，反応拒否 4章　 領　　域 5章　 決　定　因 6章　 形態水準とP反応 7章　 反 応 内 容 8章　 感情カテゴリー 9章　 思考・言語カテゴリー 10章　イメージ図版 3部 アセスメントからセラピーへ 序章　 ロールシャッハ法と心理療法 1章　 児童虐待とロールシャッハ法 2章　 青年期面接におけるロールシャッハ法の活用 3章　 母子関係への介入方法としてのロールシャッハ法 4章　 発達障害に対するロールシャッハ法の用い方 5章　 プレイセラピーとロールシャッハ法 6章　 認知神経科学と生理指標からみたロールシャッハ法の可能性