◆ 本書ならではの重要な特徴 1 ゆっくり進みながらも各項目の練習量は多めにし、 定着を図る   2 所々で到達度が確認できる、 無理のない学習分量 3 基礎文法だけに絞る 4 単語の反復使用と練習で、 無理なく、 自然に覚えられるようにする 5 次の課で学ぶ文法やポイントに前もってちょこっと触れることで、 親しみやすくする 6 ペアとの会話練習でアウトプットができる   ◆ 基礎編の発音や会話文の音声などは 『基礎からゆっくり韓国語』 の YouTube チャンネルをご活用下さい。 今、 日韓両国の若年層の間では、 会話の中でさり気なく互いの言語をミックスして使っ たりするのが流行しているようです。 日本では 「 - ニダ」、 「ウェ」、 「チンチャ」、 「 - インデ」 等が、 韓国では 「〜ちゃん」、 「かわいい」、 「ツンデレ」、 「おいしい」 等がその一例です。 このような現象を嘆く方々も一部いらっしゃるようですが、 私はとても微笑ましく思います。 何の偏見や違和感なく、 そのままの相手を受け入れ、 興味を持って知ろうとする姿勢に、 日韓関係の明るい未来を感じさえします。 素晴らしい韓国語教材は沢山ありますが、 大学の授業で使うには量が多かったり少な かったり、 ルビが付いていたりで、 なかなか適切なものが見当たらずにいました。 前期＝ 90分× 15回、 後期＝ 90分×15 回の通年授業で、 無理なく終えることのできる教 材が以前から欲しかったので、 この度、出版するに至りました。 [目次] 基礎 1-2課 基本母音10個 / 基本子音10個 3課 残りの子音 4課 複合母音11個 5-6課 バッチム1 / バッチム2 7課 日本語のハングル表記 8-10課 発音の変化1 / 発音の変化2 / 発音の変化3 第1課 私は学生です (Point 1 -は / Point 2 -ですか / Point 3 -です) 第2課 大学生ではありません (Point 1 -が / Point 2 -ではありません) 第3課 友達と約束があります (Point 1 -と/ Point 2 畏まった丁寧語 『합니다体』1) 第4課 家で韓国語の勉強をします (Point 1 畏まった丁寧語 『합니다体』2/ Point 2（場所）で / Point 3 - を / Point 4 -も) 第5課 映画を観に行きます (Point 1 親しみの丁寧語 『해요体』1 /…