発達障害の子の読み書き遊び・コミュニケーション遊び 感覚統合をいかし、適応力を育てよう2
ひと目でわかるイラスト図解
《講談社 健康ライブラリースペシャル》
【遊びを使って発達障害の子の適応力を育てるシリーズの第2弾】
読み書きが苦手、計算が不得意、指示が理解できない…。本書では、発達障害の子の勉強面、コミュニケーション面の悩みとその対策となる「遊び」を徹底解説。
遊びの最大の魅力は、楽しいことです。
読み書きが苦手な子は、読み書きの練習も、やはり苦手です。
その方法がどんなに正しくても、つらいのです。
それよりも、親子で楽しく遊びながら感覚を働かせ、
読み書きやことば、数の基礎となる力を育てていきましょう。( 第4章より )
《子どもたちの「ことば」の悩み》
1 読むのが苦手
2 書くのが苦手
3 計算が苦手
4 文章題が苦手
5 話が聞けない
6 説明が苦手
7 会話が苦手
8 空気が読めない
9 ルールに無頓着
10 まねが苦手
《いますぐ家庭でできる「読み書き遊び・コミュニケーション遊び」》
●テレパシーゲーム
●ことば探し
●カード遊び
●間違い探し
●しりとり遊び
●なぞなぞ遊び
●順番クイズ
●かたまりクイズ
●タッチング遊び
●タッチングクイズ
●リズミカルジャンプ
●ぴったりジャンプ
●バランス遊び
●ポーズ&キープ
●まねっこゲーム
<本書の内容構成>
1.「ことば」に戸惑う子どもたち
2.子どもの「感覚」を理解しよう
3.適応能力を育てる15の「遊び」
4.「正しく」より「楽しく」が大事
レビュー(12件)
ただやみくもに繰り返し我慢させて練習させても意味が無いと言うことを花粉症で表現してます。 その子に有ったやり方が載ってますので幼稚園から小学生の子にオススメです。 眼差し指示は療育でも、同じことをしてました。
図書館で中身を読んだ上での購入です。確かに情報量は少ないと感じる方もいると思いますが、基本的な事をしっかりわかりやすく書かれているので、入門書としては十分です。逆にこの本の内容を知らなければ、家庭療育は難しいと思います。
いろいろと勉強することができて購入してよかったです。
参考になりました。
木村先生の本はたくさん読ませていただいておりますが、このシリーズがより詳しく丹念に描かれています。 シリーズの1も購入しました。
いろいろと
内容みて勉強します むずかしいですね・・・・ 対応はそれぞれなので 試行錯誤しながら