コロナ禍になるまで、大都市だけでなく、地方でもインバウンド観光客や留学生が数多く見られた。コロナ後は海外訪問者が激減したが、本書では在日留学生を通して、持続的な日本の観光資源について考えたい。 まえがき 1 訪問者と滞在者 2 国境を越えた学生移動 3 中学校の外国人生徒の学習の現状と学校の対応ーA 中学校の中国人生徒を例として 4 留学生の受け入れと多様な観光教育　5 MICE の応用としての算盤国際競技会の検討 6 日本における外国人訪問者：津和野の事例 7 島根県における「田舎ツーリズム」に関する一観察　- 8 文化観光：カナダにおける日系人の過去と現在 9 周遊記· 10 留学生と日本人学生の共同作業によるインバウンド調査 資料 巻末資料について 資料1　和食文化の特徴について 資料2　中国での日本文化体験 資料3　中国における「コンテンツ・ツーリズム」 資料4　持続可能なインバウンド観光 資料5　日本旅行記 資料6　日本文化体験 資料7　抹茶体験談 資料8　茶道 資料9　モニターツアー 資料10 　高校生と山口大学留学生との交流